能根据语言环境理解词 义
发布时间:2019-02-09 12:24

  现代文阅读,是语文学习内容中花时最多的一个部分,但在学习过程中产生的困惑也最多,不少考生初读文章,感觉尚可,细细咀嚼,却似是而非,解答试题,难以下笔,下笔以后,却不知正误。其因在于考生解题时不究思路,不谙方法,不得要领。其实解读现代文试题也是有章可遵。

  中考现代文试题中,有的是对基础知识、基本技能的直接考查,如2008年中考语文试题要求考生指出“名付其实”中的错别字,并加以改正,要求考生写出与“丰饶”意思相近的词语,指出“肥料”一词在文中的意思。2009年试题要求考生根据拼音写汉字,辨识句子中运用的修辞方法、说明方法等。有的试题尽管考查理解分析能力。但是,这些考查内容往往也离不开基础知识,如2007年试题,要求考生品读《老海棠树》一文中“我”对奶奶的三声呼唤:“奶奶。奶奶!奶奶”,从语气角度分析“我”心理变化过程。要解答这道分析题,必须要对标点符号基本用法和陈述句、感叹句等基础知识有所了解。不然,就无法分析人物丰富的情感和心理变化。由此可见,扎实、牢固的基础知识是应对中考现代文读的前提,必须认真、全面地掌握。

  按照《上海市初中毕业统一学业考试手册》现代文阅读能力的考试目标,应该掌握的基础知识大致如下:能正确书写常用汉字,能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩,能识别陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式;能运用逗号、句号、问号、感叹号等11种标点符号;能识别比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法;能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法;能辨别肖像、动作、语言、心理等人物描写方法。掌握了这些知识,既有利于基础题的解答,也为分析理解题正确解答提供了保证。

  近年来,中考语文现代文阅读试题有个显著的特点,即十分注重对文本的阅读,要求考生在阅读中感知、在阅读中理解。这里所指的阅读,是整体意义上的阅读,既包括文章的阅读、题干的阅读,也包括相关材料的阅读。文章的阅读,一般说来先泛读、粗读,大致了解文章的基本内容,即“写了什么”、“怎么写的”。在泛读的基础上,认真阅读题干,捕捉题干中的信息,把握题干的要求,这是正确解题的重要方法。

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